Atividade no laboratório

Orientação no laboratorio

Aprendendo Brincando

Os alunos do 6°ano da Escola Leonardo Negrão de Souza, realizaram atividades no laboratorio de informatica. O objetivo deste trabalho é ensinar o espanhol de forma ludica e interativa A atividade foi orientada pelas professoras Clemilda Nahum e Selma Cristina P. Alves e tem como finalidade praticar os conhecimentos adquiridos no Curso de Especialização em Em Informática Educativa o fertado pela UFPA.

Alunos da quinta série, escola Leonardo Negrão

Alunos do 6° ano - Orientação em sala

Plano de aula

Plano de aula

Escola: Leonardo Negrão de Souza

Professora: Clemilda Nahum; Selma Cristina P. Alves

Disciplina: Espanhol

Serie: 6º ano

Turma: 5ªA turno: Manhã

Período: Quatro aulas

Data: 12 e 19 de maio 2011

Objetivos da unidade:

- desenvolver a leitura, a compreensão auditiva, a fala e a produção escrita.

- Repassar o vocabulário e as estruturas gramaticas para descrever a família, suas profissões e características.

Conteúdo:

Vocabulário relativo à família; estrutura de perguntas.

Nível:

Ensino fundamental 6° ano

Tempo estimado:

Quatro aulas

Material necessário:

Quadro, pincel, Computador com acesso a internet;

Caderno e caneta.

Procedimentos:

1° momento - Investigando os interesses do grupo
Informe à classe que, na próxima aula, eles irão realizar atividades no laboratório de informática, que serão postadas no blog do professor e da escola. Explique aos alunos que o objetivo da atividade é ensinar de forma lúdica e interativa vocabulários da língua espanhola. Com isso, a turma poderá ampliar ou desenvolver o contato com a língua espanhola.

Inicia-se com aula expositiva onde os alunos desenvolveram algumas atividades no livro didático acerca do conteúdo a ser trabalhado. Conforme a turma elencar suas preferências, Selecionar, a partir dos interesses de cada grupo, os campos semânticos cujos vocábulos eles irão pesquisar no site, por exemplo, família, escola, animais, partes do corpo, etc.;·.

Faça uma lista no quadro dos vocabulários que estão dispostos no site e eleja com eles os quais serão desenvolvidos no laboratório.

2° momento – informando passo a passo o acesso ao site.

Pede-se para que os alunos anotem em seus cadernos o site que deverão acessar para realizar as atividades. Em seguida desenhe no quadro a pagina principal do site, informe onde os discentes terão que clicar para ter acesso à relação de vocabulários disponíveis.

3° momento- no laboratorio de informática.

Orientam-se os alunos de como desenvolver as atividades através dos jogos e animações que o site oferece.

Avaliação:

Em equipe os alunos devem formar frases utilizando os vocabulários aprendidos nas atividades. Cada integrante do grupo deve ler em voz alta as frases que formularam, procurando pronunciá-las corretamente.